为贯彻落实《亚盈-(中国)科技公司关于进一步加强学风建设的实施意见》的精神,牢固树立“尊师、好学、励志、笃行”的优良学风,营造优良的育人氛围,促使各班级之间相互学习、相互赶超,引导学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展,增强班集体的凝聚力,充分发挥班级体在学生自我教育、自我管理、自我服务中的重要作用,现根据学校实际,在­本科二、三、四年级中,评选“优良学风班”和“十佳文明(学风)班”。评选办法如下:
一、“优良学风班”评选办法
(一)班级分类
全校班级按照所属学院分为理工类、文管类两个学科门类。
(二)基本条件
适评学年内,班级符合下列条件:
1.班级成员思想政治素质好,遵守国家法律法规和学校各项规章制度。
2.班级组织机构健全,班级凝聚力强,气氛融洽,班干部积极带头,班级形成了团结向上的班风和勤奋好学的学风。
3.班级学年挂科率低于本学科门类班级平均值;班级平均学分绩点高于本学科门类班级平均值。
4.班级日常管理好。学生课堂平均出勤率高于本学科门类平均值;学生平均晚归率低于1%;无学生参与考试作弊。
5.班级活动开展好。以学习为中心积极开展各种学习竞赛、体育活动、学术讲座、课外科技文化活动等,学生创新能力、实践动手能力强。全班体育达标状况良好,积极参加体育竞赛。。班级课外科技竞赛获奖率高于本学院平均值。
6.无学生参与重大群体事件(包括组织打架斗殴、组织考试作弊、组织非法集会等),受学籍处理人数低于1%,受纪律处分人数和安全事故数均为0。
7.奖、惩、助、贷按期落实到学生个人。
(三)评选流程
1.各学院成立“优良学风班”评选工作小组,组织推选“优良学风班”,经学院公示无异议后,将参评班级及申报材料报学生工作处。组长由学院党委书记或分管学生工作的副书记担任;副组长由各学院院长(或分管教学工作的副院长)担任;成员由学生科科长(副科长)、辅导员、班导师、教学秘书、教研室主任(或教师代表)、学生代表组成。
2.学生工作处汇总各学院初评结果及相应材料,进行再次核实审查,报学校学生工作领导小组审核,并在全校范围内公示。
(四)表彰
1.学校对获奖班级授予“优良学风班”荣誉称号。同时,给予获得称号的班级现金奖励,额度为1000.00元/班。
2.为建设优良学风班做出贡献的辅导员、班主任、班导师,其成绩作为评选先进、提职和晋级的重要依据之一。
3.被评为优良学风班的班级由学校颁发证书。次年在学校评优工作中,该班各增加1个“三好学生”和“优秀学生干部”评选名额。
二、“十佳文明(学风)班”评选办法
(一)候选班级
适评年度的“优良学风班”。
(二)基本条件
班级在思想政治建设、党团班组织建设、班风学风建设、班级管理、班级活动开展科技文化活动等方面,工作特别扎实,成绩特别突出,明显优于同类专业其他班级。
(三)评选
执行学校“青春榜样”评选办法。
(四)表彰
纳入学校“青春榜样”颁奖典礼统一表彰。
附件1:
亚盈-(中国)科技公司“优良学风班”量化评分表
学院: 班级: 填表时间:
一级 指标 |
二级指标 |
分值、观测点及计算方式 |
自评 分值 |
实得 分值 |
1.班级学习态度 |
1.1学年平均出勤率 |
25分。各班级出勤率由高到低排序(一年级第一课堂按80%计算,早(晚)操出勤按20%计算),产生班级排序分值a(1≤a≤25),中间位次取值13分,每位次变量δ=24/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:学生处、各学院。) |
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1.2校级及以上违纪(法)率 |
10分。班级违(法)纪率由低到高排序,产生班级排序分值a(2≤a≤10),中间位次取值6分,每位次变量δ=8/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:学生处。) |
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1.3教师评学 |
5分。5分。根据教师评学结果给予各学院相应分值(数据来源:教师发展中心)。各班教师评学结果赋予分值为:好:5分,一般:3分,不好:0分。 |
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1.3日常行为规范 |
10分。其中: 1.违规电器检出率3分,检出率由低到高排序,产生班级排序分值a(0.2≤a≤3),中间位次取值1.6分,每位次变量δ=2.8/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:保卫处。) 2.晚归率3分。晚归率由低到高排序,产生班级排序分值a(0.2≤a≤3),中间位次取值1.6分,每位次变量δ=2.8/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:后勤处。) 3.图书馆使用率4分。使用率由高到低排序,产生班级排序分值a(0.2≤a≤4),中间位次取值2.1分,每位次变量δ=3.8/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:图书馆。) |
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2.班级学习效果 |
2.1学年重修率 |
10分。按重修率由低到高排序,产生班级排序分值a(1≤a≤15),中间位次取值8分,每位次变量δ=14/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:教务处。) |
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2.2学分绩点 |
10分。学分绩点高于本学科门类班级平均值。 |
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2.3学生学习竞赛、创新创业活动、社会实践、文体活动活动获奖比例(校级及以上) |
10分。以第一作者为准,各获奖等级权重为:校级三等奖1,校级二等奖2,校级一等奖3;厅级三等奖4,厅级二等奖5,厅级一等奖6;省级优秀奖7,省级三等奖8,省级二等奖9,省级一等奖10;国家级优秀奖11,国家级三等奖12,国家级二等奖13,国家级一等奖14。获奖总分=各等级获奖数量*该等级权重。按总分由高到低排序,产生班级排序分值a(2≤a≤20),中间位次取值11分,每位次变量δ=18/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:校团委。校级为职能部门和团委主办的比赛。) |
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2.4英语过级累计通过率 |
5分。各等级权重为:三级1,四级2,六级3,八级4。获奖总分=各等级获奖数量×该等级权重。按总分由高到低排序,产生班级排序分值a(0.2≤a≤5),中间位次取值2.6分,每位次变量δ=4.8/(班级总量-中间位次班级个数)。各班级分值依次向高低变动。(数据来源:教务处、外国语学院) |
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2.5计算机等级考试累计通过率 |
5分。各等级权重为:二级1,三级2,四级5。获奖总分=各等级获奖数量×该等级权重。按总分由高到低排序,产生班级排序分值a(0.2≤a≤5),中间位次取值2.6分,每位次变量δ=4.8/(班级总量-中间位次班级个数)。(数据来源:教务处。) |
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2.6黄牌 |
5分。按黄牌率由低到高排序,产生班级排序分值a(0.2≤a≤5),中间位次取值2.6分,每位次变量δ=4.8/(班级总量-中间位次班级个数)。(数据来源:教务处。) |
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2.7红牌 |
5分。按红牌率由低到高排序,产生班级排序分值a(0.2≤a≤5),中间位次取值2.6分,每位次变量δ=4.8/(班级总量-中间位次班级个数)。(数据来源:教务处。) |
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总分 |
—— |
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备注
1.数据以学年为单位。
2.表内比例、率等均以%表示,学生基数为当学年结束前全班学生总数。
3.
附件2:
20 -20 学年“优良学风班”申报表
学院名称 |
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班级名称 |
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序号 |
定量指标 |
达标标准 |
实际成绩 |
1 |
递交入党申请书比率 |
高于本学院平均值 |
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2 |
挂科率 |
低于本学科门类平均值 |
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3 |
文明寝室率 |
高于本学院平均值 |
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4 |
课堂考勤率 |
高于本学科门类平均值 |
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5 |
综合奖学金获奖率 |
≥33% |
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6 |
课外科技竞赛获奖率 |
高于本学院平均值 |
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7 |
班级学分绩点 |
高于本学科门类平均值 |
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8 |
体测成绩及格率 |
≥95% |
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9 |
受学籍处理人数 |
≤1 |
|
10 |
受纪律处分人数 |
0 |
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11 |
安全事故数 |
0 |
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班级建设工作总结 |
(材料另附,不超过1000字) |
定量审核结论 |
定性评价结论 |
终审结论 |
□达标□基本达标□不达标 |
□达标□基本达标□不达标 |
□达标□基本达标□不达标 |
学院党委推荐意见 |
学院党委书记签字(公章): 年 月 日 |
学校审批意见 |
(公章): 年 月 日 |